{馬經}（批改网怎么得高分）

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全文：

• 1、批改网是什么
• 2、批改网学生登录官网登录入口地址
• 3、批改网学生登录地址是哪？

批改网是什么

批改网是什么回答如下：

批改网是一个用计算机自动批改英语作文的在线系统。就像医生使用CT机一样，老师可以用批改网自动扫描学生作文的各种参数，进而做出更精准更客观的判断和点评。

批改网的原理通过对比学生作文和标准语料库之间的距离，并通过一定的算法将之映射成分数和点评。批改网认为作文分数重要，但具体的反馈和建议更重要，因为后者使得学生知道如何去修改。

与传统人工批改方式相比，批改网有以下特色：

1. 简单错误 自动批改

句酷批改网能自动识别词汇、搭配、语法等常见错误并给出修改建议，老师不需花时间帮学生去指正。

2. 重复错误 只改一次

人工批改作文，20个学生犯相同的错误，老师需要重复批改20次，需浪费大量时间做重复工作，句酷批改网能自动积累老师的批改经验，并用于作文批改，老师无需花费大量时间重复批改相同的错误。

3. 作文分数 立等可得

句酷批改网能实时对用户提交的作文进行批改，并立刻给出作文分数及分析反馈，让学生在写完作文后可以趁热打铁，迅速纠正作文存在的错误。

4. 按句点评 一目了然

句酷批改网能指出作文每一句中存在的拼写、语法、词汇、搭配错误，并一一给出修改建议作文存在的错误，一目了然。除此之外，句酷批改网还为学生用户提供特定知识点的扩展训练、搭配推荐、参考例句等。为学生提供全面的写作指导，帮助学生自主学习。

批改网学生登录官网登录入口地址

批改网学生登录官网登录入口地址：

各学区办、中学：

为进一步提升我县中学生英文写作素养，激发学生学习英语的热情，促进教育信息化与英语学科教学的融合，提高中学生英语学科教学质量，县教育局决定举行第三届中学生英语写作大赛，现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

思南县各初中、高中所有在校学生。

二、组织单位

主办单位：思南县教育局

协办单位：铜仁学院国际学院、田兴斌博士工作室

学术指导：北京语言智能协同研究院

技术支持：批改网

承办单位：思南民族中学

三、成立中学生英语写作大赛组委会

主任：沈守明（思南县教育局局长）

副主任：田兴斌（铜仁学院国际学院院长）

陈瑞江（北京语言智能协同研究院副院长）

李思荣（思南县教育局副局长）

委 员：涂运能（思南县人民政府督学）

张钟富（思南县教育局教研室主任）

王晓龙（批改网区域总监）

徐正勇（思南县教育局教研室副主任）

祝世芳（思南县教育局教研室英语教研员）

袁彩艳（思南县教育局教研室英语教研员）

思南县各中学英语教研组组长

四、活动安排

1.初赛：由县教育局教研室组织命题，将命制好的题目交给批改网，制作大赛专属网页。各中学英语教师按照批改网提供的网页地址，于4月30日前完成学生帐号的生成并分发给学生（并引用各自年级的题目，学生答题权限将在4月18号上午10点打开），学生按照老师布置的命题作文进行写作。初赛阶段学生可以反复修改、提交作文（初赛写作时间截止到5月18日晚上9点）。

2.决赛：组委会根据初赛成绩从初中、高中各年级中评选出30％的优秀学生进入决赛，组委会提前一个星期公布决赛名单。

（1）比赛时间：5月28日上午9:00-10:00

（2）比赛地点：思南民族中学.

（3）决赛采取参赛选手现场在批改网上完成写作的方式进行，评分采取机器批改加人工批改的方式进行打分，机器分占50%，人工分占50%，取平均分为选手最终得分。

五、参赛方式

1.英语教师使用批改网提供的账号和密码登录批改网 。

2.学生登录 ，按照老师下发的账号和密码，成功登录账号后搜索老师告知的作文号或者点击老师名字进入答题页面，完成作文提交即可。

六、其他事项

1.初中组及高中组各年级取一等奖10％、二等奖15％、三等奖25％。对应的老师获得相应的优秀辅导老师奖。

2.参加决赛的学生及领队教师食宿自理，差旅费回学校报销。 ;

批改网学生登录地址是哪？

批改网学生登录入口：

为响应教育部、财政部、发改委三部委印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》，加快培养高校科研创新人才，同时为增强大学生的全球意识，培养他们提出问题解决问题的能力，我们决定将于5月25日（周六）在全国各地同步联动举办第五届大学生国际学术研讨会。本次大学生国际学术研讨会由中国学术英语教学研究会和英孚教育主办，上海外语教育出版社、外语教学与研究出版社和批改网等协办。

可持续发展和创新是当今世界各国面临的一个重要议题.联合国专门提出可持续发展的全球17个问题（

研讨会主题：

可持续发展性和创新：人类、环境、经济与技术发展

分议题：

人类生存与持续发展

环境与可持续发展和创新

经济发展与可持续发展和创新

技术发展与可持续发展和创新

一、征文要求

本次研讨会的主要对象是各学科专业的本科生和研究生。参会形式包括论文宣读、海报论文和研究计划三种形式。具体要求为：

1、论文宣读交流 (20分钟,17分钟宣读，3分钟问答)。包括：（1）背景介绍（2）文献回顾（3）方法陈述（4）数据收集（5）研究结果（6）讨论解释（7）参考文献

2、研究计划交流 (10分钟，8分钟宣读，2分钟问答)，包括：1）问题性导向标题（2）研究现状与背景（3）研究的具体问题（4）研究所采用的方法（5）可能得到的研究结果和意义（6）参考文献

3、海报论文展示（在主会场和分会场的电子屏幕上播放）。在完整论文基础上完成，提交可在电子大屏幕显示的电子海报（规格：416x288（横向）,JPG格式，清晰度高）。

二、重要日期

3月31日前：请将摘要提交至所在分会场（参会学生可就近选择会场）。

【摘要提交方式】以学生账户登录网址（）搜索所在分会场『摘要收集ID』获取摘要提交页面。

提交规范要求：

1、『标题』请填写“学校名称+投稿类别（论文、海报论文、或研究计划）+学生姓名”；

2、『正文』请填写摘要正文（全英文）；

3、点击『添加备注』依次填写：投稿类别、学生姓名、专业+年级、学校名称、电邮地址、指导老师名字、本人及指导老师联系方式（电话）；

4、点击『上传附件』处上传word版本摘要，word文件命名规则为“学校名称+投稿类别（论文、海报论文、或研究计划）+学生姓名”。

*注意：1、提交摘要的批改网账户请务必以实名方式注册。2、提交图示详见附件。

【摘要写作要求】

论文和海报论文摘要（英文150词）需包括题目、所属分议题、研究目的、研究方法、主要发现、建议及研究意义，以及3-5个关键词。

研究计划摘要（英文100词）需包括题目、所属分议题、研究目的、研究方法、可能的发现及研究意义，以及3-5个关键词。

请在 （中国学术英语教学研究会网站）参阅论文范文、研究计划范文和电子海报论文样本。

4月10日前，各会场将发出会议邀请函。

4月30日前，参加优秀论文、研究计划和海报论文评奖的学生，必须提交1500字英文论文（参加优秀论文评奖）、500字英文研究计划(参加优秀研究计划评奖)或一张电子大屏幕可显示的电子海报（参加海报论文评奖），登录网址（）搜索该类论文收集ID进行提交。

优秀论文评选收集ID：1270100；

研究计划评选收集ID：1270106；

海报论文评选收集ID：1270109。

三、证书奖项

1. 奖项：

优秀论文奖

（需要在4月30日前交1500词以上的论文全文）

优秀研究计划奖

（需要在4月30日前交500词的研究计划全文）

优秀海报论文奖

（需要在4月30日前交符合要求的电子海报）

联合国可持续发展问题研究奖

（需要在4月30日前交500词的研究计划，条件：1）所提交的研究计划必须涉及联合国可持续发展17个目标中任何一个；2）一个研究计划至少3人组成团队；3）写法按照研究计划交流。

2. 证书：所有参会交流者都颁发学会和英孚联合颁发的证书。

3.特别奖项，将在优秀论文奖和联合国可持续发展问题研究奖中各选拔出一人，由英孚提供资金参加英国游学一周。

四、会场安排

本次大会仍然采用上届大会模式，由各省市的高校提出申办主会场和分会场。5月26日上午的开幕式和主旨发言在主会场进行，各分会场网络转播，下午论文交流由主会场和分会场根据分议题进行小组论文交流（视参会学生人数，每个会场需要10个教室，每个教室供一个小组12人左右交流）。

分会场招标截止日：1月28日。申办高校条件：

1）至少有3个周边学校的学生参加（特殊情况除外）

2）能提供一个150人的会场或梯形教室便于观看网络实播，

3）10-12个教室供交流，

4）志愿者组织主持交流，

5）接受参会学生的摘要，并进行审读，发出参会邀请函，

6）印制分会场的会议日常和安排。

有意申办高校请直接联系：021-55664525，中国学术英语教学研究会办公室。 ;

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